Institute of Sathya Sai Education
10th Floor, Blk. A1&2 , Burlington Mansion
92-94 Nathan Road, Tsim Sha Tsui
Kowloon, Hong Kong, SAR
Email: info@ssehv.org , Website: www.ssehv.org

仁愛

- 耐性 -

一．    適合程度︰小學二、三年級（7-8歲）

二．    教學目的︰

2.1                教導學生做事不要怕困難，要有耐性，才能達致成功。

2.2                教導學生對待同學、朋友和親人都要抱良善、仁愛的態度。

三．      活動時間：六十分鐘

四．    教材/資料︰

4.1                錄音帶 –《下田種稻》                    （附錄一）

4.2                故事 –《張良拜師》                        （附錄二）

4.3    砌圖                                                                （自備）

4.4    迷宮                                                                （附錄三）   

五．       教學程序：

                                      5.1    靜坐 – 著學生安靜地坐下來，腰背要挺直，合上眼睛，深呼吸幾下，安定心神，把注意力集中在呼吸上兩至三分鐘。

                                             教師可以播放抒情的輕音樂，幫助學生平定情緒，集中精神。

5.2   格言／金句 –

「忍耐是快樂之門。」¾ 德薩克斯

5.3   歌詠／唱遊 –

5.3.1               播放錄音帶《下田種稻》；

5.3.2               教師講解歌詞內容；

5.3.3               一起跟錄音帶唱以上歌曲。

5.4   講故事 –

5.4.1       教師口述故事《張良拜師》。

5.4.2       問題討論：

i.                   張良年幼時的表現如何？

           （他從小聰明好學，還很尊重長輩。）

ii.                 當老人叫張良替他把鞋檢上來，他的心情怎樣？

（當時張良很氣忿，心想：你叫我幫忙，還這麼不客氣。）

iii.                張良猜想老人是一個怎樣的人？

（張良看這老頭走得又快又有勁，猜想他一定是個有本事的人。）

iv.               老人轉過臉，對張良大聲說些甚麼？

（他說：「看你是個有出色的人，我樂意教你學點兒本事，五天後的清早，你在橋上等我。」）

v.                 張良終於在甚麼時候見到了老人？

（到了第四天，張良半夜就來到橋上，終於把老人等到了。）

vi.               那老人送了一本甚麼書？

           （是一本兵書）

vii.              後來張良是個怎樣的人？

（他成了出色的軍事家，為建立漢朝立了大功。）

viii.            你認為張良的成功是靠甚麼呢？

（自由作答）

5.5   鞏固活動（堂上/課後）–

                                                  5.5.1  砌圖遊戲︰

i.                   教師把學生分成五組，每組四人。

ii.                 四人一起進行砌圖遊戲。

iii.                註：砌圖由校方自行供應，可於文具店購買。

5.5.2         迷宮：

i.                     小螞蟻走迷了路。

ii.                   牠要很有耐性地從迷宮裏，找出一條路回家。

iii.                  請用紅筆把路線畫出來。